El Cine Rábida, de Gutiérrez Soto, y construido en 1933, fue la primera obra arquitectónica racionalista que se levantó en la ciudad de Huelva. Gutiérrez Soto también incluyó guiños expresionistas como la curvatura en la fachada del edificio o las ventanas de ojo de buey, además de otros detalles que recuerdan a la obra de Mendelsohn.

Mi sorpresa vino al ver lo que le estaban haciendo a nuestro entrañable cine Rábida. Hacía tiempo que el cine en sí había cerrado por cese de negocio (eso es ya otro tema, de los muchos cines que teníamos en la ciudad ya sólo queda uno), y el edificio había entrado en fase de abandono.

Unos gobernantes con un poco de sentido, con un poco de cariño y respeto a la historia de la arquitectura de la ciudad habrían conservado el edificio tal como es, elevando su estatus al de monumento, y creando quizás un espacio de exposiciones o, en cualquier caso, al servicio de la cultura. Peeeeero NO.

En lugar de hacer algo con un poco de sensibilidad, la solución pasa por mutilar al edificio, añadiéndole un mazacote negro encima (horroroso, por cierto) y convertir a tan emblemático edificio para la evolución arquitectónica de la ciudad en un simple bloque de viviendas más dejando simplemente un trocito de flachada.

Yo pensaba que preteger un edificio significaba algo más, pero veo que no, que los intereses inmobiliarios en este país siguen siendo los que parten el balcalao. Pues nada, esperemos que nuestros queridísimos promotores no se fijen mucho en la mezquita de Córdoba, en la Alhambra de Granada, en el Pabellón de Alemania en Barcelona o en el Rincón de Goya…

Más imágenes en mi cuenta en Flickr. 

La obra parte de una preexistencia, la Antigua Central Eléctrica de Mediodía, sobre la se desarrolla el nuevo edificio, que cambia también parte de lo construido como "si de una intervención quirúrgica se tratara".

Desde el exterior se observa cómo, frente a la masividad del conjunto, se abre un espacio en la parte inferior que lo dota de ligereza, a través del cual se accede al interior.

El interior no es menos sorprendente, con espacios caracterizados por un dinamismo acompañado con un aprovechamiento ideal de los materiales usados, recurriendo a su textura, forma, brillo y color. El aprovechamiento de las características propias de los materiales es algo que se puede ver en todo el conjunto, y en general en la obra de Herzog y de Meuron.

En definitiva, un toque magistral del estudio suizo, que configurará el espacio cultural de la capital de España. 

¿Cuánto tiempo tardará EEUU en establecer una base militar en territorio kosovar?

Esto, lógicamente, genera un importante problema. El código que se emplea dentro de un grupo es distinto al que se emplea en otro, y esto da como resultado la falta la entendimiento.

Pues bien, este es el panorama lingüístico mundial en la actualidad. Tenemos las tecnologías para comunicarnos, para hacer un mundo interconectado, tenemos el potencial para lograr el entendimiento intercultural, para hacer, quizás, una cultura humana mundial, basada en el respeto y la pluralidad. Podemos evitar, ahora más que nunca en la Historia, la incomprensión entre naciones con nuestra herramienta quizás más trascendental, la comunicación.

El problema por un fenómeno estrechamente relacionado con la creación de las lenguas, y es precisamente las diferencias que existen antre ellas, lo cual imposibilita la comunicación entre personas que usen distinto código (y de hecho dos códigos son distintos cuando dos personas usándolos, no se entienden).

Con lo cual, ¿qué hacemos? Muchos creen que el problema podría quedar resuelto aprendiendo una de las lenguas nacionales, y de hecho es lo que se pretende, se intenta, o verdaderamente se hace, con el inglés. Pero esto es una chapuza, y lo es por varios motivos.

El primero, más evidente y más chocante es sobre la igualdad. No podemos entendernos mundialmente en igualdad de condiciones si estamos usando un código que pertenece a una sóla cultura, y no podemos hacerlo por el simple hecho de que si se hace así, estamos creando "ciudadanos de primera" (anglófonos), "ciudadanos de segunda" (aquellos que entienden el inglés sin se angloparlantes) y "ciudadanos de tercera" (los que no entienden el inglés). Por otra parte, teniendo el inglés como lingua franca, muchos se verían obligados a expresarse con una lengua que no sienten como suya, con una lengua que pertenece a un determinado grupo por cultura y por tradición. Además, enseñar lenguas nacionales es algo que supone mucho trabajo y un gasto enorme, y que, por lo general, no da grandes resultados, suponiendo una instrucción insuficiente a nivel escolar como para desenvolverse y expresar ideas en dicha lengua de forma fluida. Por si queremos usar una lengua como lingua franca, ésta debe ser de momento, neutral (no nacional) y de fácil aprendizaje.

Otra solución, propuesta por la Comisión Europea, consiste en hacer que los ciudadanos aprendan el mayor número de lenguas nacionales posibles. Esto no deja de ser una utopía. Un escaso porcentaje de la población se vería capacitado para aprender las más de veinte lenguas que se usan en la Unión Europea, por ejemplo. En cambio, esto nos llevaría más bien a otro sitio: a que todo el mundo aprendiera inglés o como mucho francés, haciéndonos caer en la trampa.

La adopción de un lenguaje nacional como lingua franca acarrea muchos problemas, no sólo los ya mencionados, sino también en cuanto a que se ponen en peligro otras lenguas con menos fuerza. Esto mismo es lo sucedido en América del Sur con las lenguas indígenas, que se ven empujadas a su desaparición, y todo ello por la imposición de una lengua que hace olvidar a sus habitantes sus propias raíces lingüísticas. Éste es el peligro de una lengua nacional como lingua franca, y ése es el peligro del inglés sobre lenguas minoritarias (digo el inglés como podría haber dicho otra lengua, es sólo un ejemplo).

Conclusión, hace falta una lengua neutral, no nacional, de fácil aprendizaje y que sirva como puente. ¿Le suena a alguien de algo?

Por fortuna para mí (y para los de mi clase), se han acabado los exámanes cuatrimestrales, lo cual significa que dispongo de un poco más de tiempo.

Así pues, queda reabierto este espacio blogosférico, y muy próximamente volveré con más temas y asuntos con los que rellenar esta bitácora.

Saludos y hasta pronto.

En estas fechas -fin de cuatrimestre en la universidad- las entregas son cada vez más y las horas de estudio se incrementan, por lo tanto, no me es ya posible continuar garantizando la periodicidad y la calidad de los artículos que incorporo, por eso pienso que es hora de tomarse un minidescanso bloguero.

Durante el mes de febrero este blog permanecerá inactivo, no se incorporarán entradas nuevas. Volveré en marzo, con más ganas, más historias… y más tiempo. Hasta pronto, lectores .

Aquí está la situación prevista según el PGOU.

Al parecer, la Avenida Miss Whitney y Avenida de Italia se harán todavía más importantes, además de El Punto, que será un lugar de encuentro (todavía más).

Aquí os dejo dos tres fotografías de la maqueta, más dos renders. Las imágenes de los renders no son de muy buena calidad, ya que están escaneados del folleto de presentación del proyecto.

Esperemos que este proyecto se haga realidad algún día…

Actualización: próximamente subiré más fotos de la maqueta y sobre la estación en mi fotoblog.